第152章：学校的扩建（1/2）

消息很快传遍了特殊学校和各个自闭症家庭。乐乐的爸爸第一时间打来电话：“张校长，装修需要人手儘管说，我让建材市场的商户们都来帮忙！”王秀莲也发来微信：“我和家长们可以帮忙打扫卫生，有什么需要做的您儘管吩咐。”张梅看著手机里的消息，眼泪涌了出来——三十年来的心愿，终於要实现了。

装修开工那天，旧文化站门口挤满了人。张力带来了装修队和建材，免费提供所有装修材料；陈建国带著几个家长帮忙拆旧门窗，他手里的锤子挥得有力：“以后我儿子晨晨就能来这儿做康復了，再累也值！”刘敏和婆婆带著思思和小宇，给大家送来了热水和点心，思思看到墙上的涂鸦，兴奋地说：“画，好看！”

张梅和林晓守在装修现场，每天对照著设计图检查进度。林晓负责联繫设备供应商，对比了十几家厂家，终於买到了性价比最高的康復器材；张梅则忙著制定师资培训计划，邀请特殊教育专家来做讲座。有天晚上，两人走在回家的路上，林晓突然说：“张校长，我以前总觉得特殊教育又苦又累，现在才知道，这是最有意义的事。”张梅笑著拍了拍她的肩膀：“等资源中心开起来，你会看到更多孩子的笑脸。”

装修到一半时，遇到了难题——行为干预室需要做隔音处理，预算超支了。正当张梅发愁时，李医生带来了一个好消息：“我联繫了县里的公益基金会，他们愿意资助隔音工程，还会捐赠一批医疗康復设备！”原来李医生一直关注著资源中心的筹建，偷偷帮著联繫了公益资源。张梅握住李医生的手：“李医生，太谢谢您了，您真是帮了我们大忙。”

一个月后，资源中心的装修终於完工。走进大门，首先看到的是宽敞的接待厅，墙上掛著各个自闭症孩子的画作；左边是康復训练室，摆满了崭新的康復器材；右边是家长培训室，投影、白板等设备一应俱全；最里面是行为干预室和心理諮询室，隔音效果极好。林晓带著孩子们参观，乐乐摸著康復训练室的机械教具，眼里满是好奇；思思在接待厅的绘本角坐下，认真地翻看著绘本。

筹备期间，张梅和林晓还收到了很多特殊教育专业大学生的实习申请。为首的是省师范大学特殊教育专业的班长李娜，她带著十个同学来到资源中心：“张校长，我们早就听说了您的事跡，希望能在这里实习，为自闭症孩子出一份力。”林晓看著朝气蓬勃的大学生们，笑著说：“欢迎你们，咱们一起把资源中心办好。”

开业前一周，张梅组织了一场师资培训。特殊教育专家站在讲台上，讲著自闭症儿童的行为干预技巧，台下坐满了资源中心的老师、实习大学生和家长们。妍妍的班主任李老师也来了，她记著满满的笔记：“以后妍妍在学校就能用这些技巧了，真是太好了。”休息时，李老师找到张梅：“张老师，我申请加入资源中心的兼职团队，周末来帮忙。”

开业当天，阳光明媚。资源中心门口掛著“特殊教育资源中心揭牌仪式”的横幅，彩虹拱门下面挤满了人。教育局的王科长亲自来揭牌，他握著张梅的手：“张校长，你们为特殊教育做了件大好事，政府以后会继续支持你们。”张力站在人群里，看著崭新的资源中心，心里满是感慨——以前他总想用金钱弥补对乐乐的亏欠，现在才明白，为这些孩子创造更好的环境，才是最有意义的事。

揭牌仪式后，孩子们迫不及待地衝进各个功能室。乐乐在康復训练室里摆弄著机械教具，林晓在旁边指导他；思思在绘本角和妞妞一起看书，时不时指著书上的图案问“这是什么”；妍妍坐在心理諮询室里，和李医生轻声交流，脸上露出了久违的笑容。家长们则在家长培训室里，听著专家讲育儿经验，不时点头记录。

张梅走到行为干预室门口，看著里面正在进行训练的晨晨。晨晨以前害怕噪音，现在在专业设备的辅助下，已经能適应轻微的声音刺激了。陈建国站在旁边，眼里满是感激：“张校长，谢谢您，要是没有这个资源中心，晨晨哪能进步这么快。”张梅笑著说：“这是我们应该做的，以后有什么问题，隨时来找我们。”

林晓带著实习大学生们熟悉工作流程，李娜拿著名单，认真地问：“林老师，每个孩子的康復计划都要量身定製吗？”林晓点点头：“对，每个自闭症孩子都是独特的，咱们要根据他们的情况制定计划，就像张校长教我们的，要用心去理解每个孩子。”李娜用力点头，眼里满是坚定。