第144章 灵灵的友谊（1/2）

初秋的清晨，阳光透过香樟树的枝叶，在特殊学校的操场上洒下斑驳的光影。10岁的灵灵攥著姐姐林薇的衣角，眼神警惕地扫视著周围打闹的同学。自从进入融合中学的试点班，她每天都像只受惊的小鹿，只要有人靠近就会浑身紧绷，一旦情绪激动，就会下意识地扬起手往自己脸上扇。

“灵灵，別怕，我就在教室外等你。”林薇蹲下身，用手指在灵灵手心画了个“笑”的手势——这是姐妹俩约定的暗號，代表“安全、开心”。灵灵眨了眨眼，慢慢鬆开了姐姐的衣角，跟著班主任张梅走进了教室。她习惯性地走到最后一排的角落，刚放下书包，就看到邻座的女孩朝她递来一颗水果糖，包装纸上印著卡通小熊的图案。

“我叫朵朵，你叫灵灵对吗？张老师说你喜欢画画。”女孩的声音像春日的溪流，轻柔又清澈。灵灵捏著书包带的手指紧了紧，没有回答，只是盯著那颗水果糖。朵朵没有生气，把糖放在灵灵的桌角，笑著说：“这个味道是草莓的，很甜，我妈妈说吃甜的会开心。”

这一天，灵灵的桌角始终放著那颗草莓糖。课间休息时，她看到朵朵独自在座位上画简笔画，画的是一只抱著蜂蜜罐的小熊。灵灵犹豫了很久，从书包里拿出自己的画本，轻轻推到朵朵面前。画本上全是姐姐教她画的手势图案，有“饿了”“渴了”“开心”“难过”，每一幅都涂得五顏六色。

朵朵惊讶地睁大了眼睛，指著其中一幅“开心”的手势问：“这个是说你很开心吗？”灵灵点了点头，又指了指朵朵画里的小熊，嘴里发出“呜呜”的声音——那是她想表达“可爱”的意思。朵朵立刻明白了，拿起彩笔在灵灵的画本上画了个小熊，旁边加上了“开心”的手势，笑著说：“我们一起画吧！”

放学时，林薇在教室外等灵灵，意外地看到女儿和一个小女孩手牵著手走出来。灵灵的脸上带著浅浅的笑意，手里还拿著一幅画，上面是两个牵手的小人。“姐，朋友。”灵灵指著朵朵，第一次主动用语言介绍身边的人。林薇愣在原地，眼眶瞬间湿润了——自从灵灵被诊断为自闭症后，这是她第一次主动和同龄人亲近。

朵朵的妈妈也在门口等她，看到这一幕，笑著对林薇说：“我家朵朵回来就说新认识了个会画手势的好朋友，说要跟灵灵一起学习呢。”林薇赶紧道谢，心里满是感激。她看著两个孩子手牵手走远的背影，突然觉得压在心头多年的重担轻了不少。以前因为灵灵，她总被同学议论“有个疯妹妹”，现在看到灵灵有了朋友，她比自己考了好成绩还开心。

接下来的日子，灵灵每天都盼著去上学。她会提前把自己的画本放进书包，还会让妈妈赵慧准备两份小零食，一份给自己，一份给朵朵。有一次，班里的男生嘲笑灵灵说话不清楚，灵灵瞬间红了眼眶，扬起手就要扇自己。朵朵立刻挡在灵灵面前，叉著腰说：“不许欺负灵灵！她只是说话慢一点，画比你们都好看！”

张梅刚好走进教室，看到这一幕，心里很是欣慰。她走到男生面前，严肃地说：“灵灵是我们的同学，我们应该尊重每一个人，不能嘲笑別人的不同。”然后她又转向朵朵，笑著说：“朵朵做得很好，朋友之间就应该互相帮助。”灵灵躲在朵朵身后，偷偷拉了拉朵朵的衣角，用手势比了个“谢谢”。

周五下午，朵朵提出要去灵灵家做客。灵灵兴奋得跳了起来，拉著朵朵的手就往家跑。赵慧正在厨房里做饭，看到灵灵带著朋友回来，赶紧擦了擦手迎上去。让她惊讶的是，灵灵竟然主动拉著朵朵坐在沙发上，然后跑进厨房，指著水壶和水杯，嘴里念叨著“水，喝”——她想给朵朵倒水。

“我来吧，灵灵。”赵慧笑著接过水壶，给两个孩子倒了水。灵灵又跑到零食柜前，拿出自己最喜欢的饼乾，递到朵朵面前，认真地说：“吃，甜。”朵朵接过饼乾，咬了一口说：“真好吃，谢谢灵灵。”赵慧站在厨房门口，看著女儿忙碌的身影，眼泪忍不住流了下来。以前灵灵连自己的需求都不会表达，现在竟然会主动照顾朋友了。

灵灵的爸爸林建军下班回来，看到家里有客人，先是愣了一下，然后听到赵慧说这是灵灵的朋友，立刻笑了起来。他从口袋里掏出两个卡通钥匙扣，递给灵灵和朵朵：“叔叔给你们的礼物，一个是小熊，一个是小兔，希望你们永远是好朋友。”灵灵接过钥匙扣，把小熊的递给朵朵，自己留了小兔的，嘴里念叨著“朋友，一起”。

晚饭时，灵灵主动给朵朵夹菜，还学著妈妈的样子，把鱼刺挑出来再给朵朵吃。朵朵的妈妈打来电话，问朵朵要不要回家吃饭，朵朵抱著电话说：“妈妈，我在灵灵家吃饭，灵灵妈妈做的菜真好吃，灵灵还会给我夹菜呢！”赵慧听到这话，笑著对林建军说：“你看，咱们灵灵长大了。”