第92章 校长的求助（2/2）

林晓带著乐乐和晨晨走进来的时候，正好听到张力的话。晨晨手里举著刚拼好的齿轮小风车，跑到张力面前：“张叔叔，风车……转。”小风车在夕阳下转动著，发出清脆的响声。乐乐也跟著走过来，从口袋里掏出个小小的齿轮掛件，递给张梅：“老师，礼物。”

张梅接过掛件，眼泪再次掉了下来。这个掛件是乐乐用废弃的齿轮拼的，上面刻著个小小的“校”字。她知道，这是乐乐对学校的感情，是他对未来的期盼。林晓拉著张梅的手，激动地说：“张老师，您看，我们有救了！以后孩子们再也不用担心器材不够用了！”

张力蹲下来，摸了摸乐乐和晨晨的头：“以后学校会有新的器材，还有更多的老师。你们要好好学，以后教更多的小朋友拼齿轮，好不好？”乐乐点了点头，晨晨则用力抱住了他的腿，嘴里含糊地说：“谢谢……叔叔。”

这时，王社工提著个文件袋走进来，看到办公室里的场景，笑著说：“看来我来对时候了。”她把文件袋递给张梅，“这是政府新出台的特殊教育扶持政策，不仅有专项补贴，还会对接公益组织和企业，给学校提供长期支持。我本来是来跟您商量申请事宜的，没想到张总已经先一步出手了。”

张梅打开文件袋，里面是厚厚的政策文件，上面明確写著“企业捐赠可享受税收减免”等条款。她激动得手都在发抖，指著文件上的条款：“太好了！有了政府的补贴和张总的支持，我们学校再也不用怕了！”

王社工看著张力，笑著说：“张总，您的『互助基金』现在可是大名鼎鼎了，很多企业都想参与进来。我们社区准备和学校合作，开展『自闭症儿童融合活动』，让正常孩子和自闭症孩子一起上课、玩耍，增进彼此的了解。到时候还需要您的基金提供一些支持。”

“没问题。”张力爽快地答应，“活动场地、器材、礼品，我全包了。另外，我还可以联繫媒体，把活动宣传出去，让更多人关注自闭症群体，了解他们的天赋和努力。”他看著窗外渐渐落下的夕阳，“以前我总觉得，自闭症孩子是家庭的负担，是社会的边缘人。可现在我才明白，他们只是用不同的方式感知世界，他们的天赋和努力，值得被所有人看见。”

离开学校时，天色已经暗了下来。教学楼走廊的灯亮了起来，透过窗户，能看到孩子们画画、拼积木、背唐诗的宣传图片。张梅站在门口，看著张力的车消失在夜色中，手里紧紧攥著那个齿轮掛件。林晓走到她身边，轻声说：“张校长，我们成功了。”

张梅点了点头，眼泪再次掉了下来，这次是幸福的眼泪。她想起三十年前刚从事特殊教育时，有人说她“傻”；想起那些因为孩子被歧视而绝望的家长，想起那些因为师资不足而被迫放弃的孩子。可现在，她终於看到了希望——有政府的扶持，有企业的捐赠，有社会的理解，这些孩子的未来，一定会充满阳光。

张力坐在车里，看著手机里张力轩发来的照片。照片里，乐乐正和晨晨、妍妍一起拼齿轮模型，林晓在旁边拍照，张梅站在后面，脸上带著欣慰的笑容。张力轩配文：“爸，你看，这才是最有意义的事。”张力笑了，给儿子回了条消息：“是啊，这才是最有意义的事。”

车窗外的路灯亮了起来，连成一条温暖的光带。张力知道，这只是一个开始，未来还有很多事情要做：新教学楼的建设、师资的培养、融合活动的开展、社会认知的提升……可他不再感到孤单，因为他知道，有越来越多的人会加入进来，和他一起，为这些孩子撑起一片蓝天。

远处的特殊学校里，传来孩子们的歌声，虽然有些跑调，却格外动听。那歌声里，充满了希望，充满了对未来的期盼，在夜色中久久迴荡。