第131章 妍妍的作品（2/2）

“老师，画。”妍妍把画递给林晓，背面还歪歪扭扭地写著三个字：“谢谢老师”。林晓接过画，看著那稚嫩的笔跡，眼泪再也忍不住了。她想起第一次带妍妍画画时，妍妍因为癲癇发作，把画纸弄脏，她没有责怪，而是重新拿了一张纸，陪著妍妍一起画；想起有次妍妍被其他同学嘲笑，她把妍妍抱在怀里，告诉她“你画的画是最棒的”。

“妍妍，这是老师收到过最好的礼物。”林晓哽咽著说，“老师会一直陪著你，看著你画出更多漂亮的画。”妍妍似懂非懂地点了点头，伸手抱住了林晓的腰，这是她第一次主动拥抱別人。

县里的颁奖仪式格外隆重。当主持人念到妍妍的名字时，陈刚牵著女儿的手走上舞台。妍妍有些紧张，紧紧攥著父亲的手，直到看到台下的李老师和林晓朝她挥手，才慢慢放鬆下来。评委代表为她颁奖时，问她：“小朋友，你的画为什么画向日葵呀？”

妍妍想了想，清晰地说：“向日葵，向著太阳，妈妈喜欢，老师喜欢。”台下响起了热烈的掌声，很多人拿出手机拍照，记录下这个特殊的瞬间。李老师看著舞台上的妍妍，想起曾经那些反对妍妍留校的家长，心里充满了感慨：这些孩子或许有缺陷，但他们的心灵比任何人都纯粹。

颁奖仪式结束后，王社工给李老师打来了电话，语气里满是兴奋：“李老师，好消息！妍妍的事跡被媒体报导了，有爱心企业家愿意资助妍妍去专业的美术学校学习，还有公益组织联繫我们，想为自闭症孩子举办专门的画展呢！”

李老师把这个消息告诉了妍妍一家，陈刚激动得说不出话，只是一个劲地给李老师和林晓鞠躬。张慧拉著妍妍的手，对她说：“妍妍，你看，有这么多人关心我们，我们要好好活下去，不辜负大家的期望。”妍妍点了点头，指著远处的向日葵花田说：“画画，给大家看。”

回到学校，特殊学校为妍妍举办了个人画展。展厅里挤满了人，有学校的师生、学生家长，还有很多闻讯赶来的市民。曾经反对妍妍留校的家长，特意带著孩子来参观，指著妍妍的画说：“你看，妍妍姐姐多厉害，我们要向她学习，尊重每一个人。”

张梅看著展厅里的热闹景象，对身边的林晓说：“你看，我们的坚持没有白费。这些孩子就像璞玉，只要用心打磨，总会发光的。”林晓点了点头，看著正在给参观者讲解画作的妍妍，眼里满是欣慰。她想起自己刚入职时，因为缺乏经验，面对妍妍的癲癇发作手足无措，是张梅手把手教她应急处理方法，教她如何与自闭症孩子沟通。

画展结束后，妍妍把一幅新画的《向日葵》送给了张梅。张梅看著画，想起自己从事特殊教育三十年的点点滴滴：有过职业倦怠，有过被家长误解的委屈，甚至有过想放弃的念头，但每次看到孩子们的进步，就觉得一切都值得。她把画掛在办公室的墙上，作为自己前进的动力。

傍晚时分，妍妍一家走在回家的路上。张慧腰上的按摩仪还在工作，暖暖的震动让她的腰舒服了很多。陈刚手里提著给女儿买的新顏料，妍妍则抱著林晓送的画板，嘴里哼著不成调的歌。夕阳把他们的影子拉得很长，远处的天空被染成了金色，就像妍妍画里的向日葵，充满了希望。

张慧看著身边的丈夫和女儿，突然觉得，虽然生活充满了磨难，但只要不放弃，总有一天会迎来阳光。她想起妍妍获奖时说的话，心里充满了力量：这些自闭症孩子，就像向日葵一样，即使身处阴影，也会努力向著阳光生长，而她们这些家长和老师，就是照亮孩子们前行道路的太阳。

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