第124章：社区的关爱（1/1）

腊月的寒风挡不住社区活动中心里的暖意，鲜红的“自闭症儿童关爱活动中心”牌匾掛在门口，旁边的电子屏滚动著“温暖相伴，快乐成长”的標语。王社工穿著红色的马甲，正带著几位志愿者张贴活动安排表，墙上已经掛满了孩子们的画作——有乐乐的齿轮素描，有彤彤的蓝色千纸鹤，还有晨晨拼的积木房子拓印画。

“刘敏姐，快来看看！咱们活动中心今天正式启用，上午是感统游戏课，下午有家长培训，专家还是李医生呢。”王社工看到刘敏牵著思思和弟弟走来，连忙挥手招呼。思思一进门就被角落里的攀爬架吸引，挣脱妈妈的手跑了过去，以前她总爱在小区健身器材上爬高，每次都让刘敏提心弔胆，现在活动中心专门设置了儿童攀爬区，还铺了厚厚的缓衝垫。

活动中心分为上下两层，一层是活动室和康復区，二层是培训室和家长休息区。刘敏带著两个孩子参观时，正好碰到赵慧和灵灵、林薇。灵灵正指著墙上的手语教学图，跟著志愿者学“你好”的手势，林薇在旁边耐心纠正她的姿势。“以前带灵灵去特殊学校参加活动，要倒两趟公交，现在在家门口就能参加，太方便了。”赵慧笑著说，手里拿著活动中心的会员卡，上面记录著每次活动的参与情况。

上午九点，感统游戏课正式开始。林晓作为特邀老师，带著孩子们做“彩虹隧道”游戏。彤彤一开始还怯生生地躲在王秀莲身后，看到妞妞拿著蓝色的毛绒玩具走进隧道，也慢慢跟了过去。当她从隧道另一头出来时，志愿者立刻递给她一枚星星贴纸，彤彤高兴地把贴纸贴在手上，嘴里念叨著“还要玩”。王秀莲看著女儿的样子，眼里满是欣慰：“以前彤彤怕生人，出门就哭闹，现在在社区里这么放鬆，多亏了这个活动中心。”

另一边，晨晨正和波波一起搭积木，他们面前的桌子上摆满了各种形状的积木，旁边放著晨晨家衣柜里的旧积木模型——这是陈建国特意带来的，说要让儿子教其他小朋友拼“安全港湾”。东东则在手工区跟著志愿者学做纸花，她手里拿著一朵刚做好的向日葵，悄悄塞给晨晨：“弟弟，送给你，像太阳一样暖。”陈建国站在旁边，看著女儿细心地帮弟弟整理积木，心里满是愧疚，以前他总觉得东东调皮，却没看到她对弟弟的守护。

乐乐和张力轩也来了，乐乐正围著活动中心的机械展示台打转，台上摆著他捐赠的齿轮模型，旁边还有志愿者准备的简易拼装零件。“哥，我们一起拼个小汽车吧，比你上次拼的那个更厉害。”张力轩拿出零件盒，和乐乐一起坐在地板上拼装。张力站在门口，看著两个儿子专注的样子，拿出手机给张力轩的班主任发消息——自从儿子开始主动照顾乐乐，逃学的次数越来越少，成绩也有了进步。

中午的亲子午餐格外热闹，社区食堂准备了孩子们爱吃的软烂饭菜，志愿者们帮著餵行动不便的孩子。若若妈妈李桂英端著一碗鸡蛋羹走过来，递给晨晨：“晨晨，快吃，补充营养。”这是她在社区超市上班后，用第一个月的工资买的鸡蛋，特意带来给孩子们分享。若若和波波坐在旁边，安静地吃著饭，若若还会主动给波波夹菜，这是她在学校社交课上学到的“分享”技能。

下午的家长培训在二层的培训室举行，李医生站在讲台上，手里拿著ppt，正在讲解“自闭症儿童情绪管理技巧”。台下坐满了家长，每个人都拿著笔记本认真记录。“当孩子情绪失控时，不要强行制止，要先共情，比如对轩轩说『我知道你很生气，因为玩具被抢了』，再引导他表达需求。”李医生边说边播放轩轩打鼓缓解情绪的视频，张艷看著视频，连忙在笔记本上画了个小鼓的图案。

培训休息时，家长们围在一起交流经验。刘敏拿著刚领到的“康復训练家庭指南”，对王秀莲说：“以前总不知道怎么在家给思思做训练，现在有了这个指南，还有李医生的指导，太实用了。而且活动中心就在小区里，不用再跑老远了。”王秀莲则分享了彤彤的进步：“自从参加了社区的色彩认知课，彤彤看到红色也不撕扯衣服了，昨天还主动说『妈妈，红色不好看，蓝色好看』。”

洋洋的父亲也参加了培训，他带来了教育局关於融合教育的最新政策文件，分发给家长们：“现在小学都要设立资源教室，咱们活动中心可以和附近的小学合作，开展前置適应训练，让孩子们更好地融入普通校园。”他的话引起了家长们的热烈討论，妍妍妈妈激动地说：“要是妍妍能去普通学校上学，我做梦都能笑醒。”

培训结束后，家长们参观了活动中心的“家长喘息角”，这里有沙发、书架和咖啡机，还有专业的心理諮询师提供服务。“以后照顾孩子累了，就来这里休息，还能和其他家长聊聊天，缓解压力。”王社工介绍道，她指著墙上的“家长互助小组”名单，“我们还成立了互助小组，轮流帮忙照顾孩子，让家长们能有自己的时间。”

傍晚时分，活动中心里依然热闹。灵灵和林薇正在手语角练习，灵灵用手势比出“谢谢”，林薇立刻鼓掌表扬她；轩轩在音乐角打鼓，旁边围了一群孩子跟著节奏拍手；乐乐则在机械区给其他小朋友讲解齿轮的原理，虽然语言匱乏，但他用手势比划著名，孩子们听得很认真。

张梅也来了，她和王社工正在商量合作计划：“以后我们学校的老师可以定期来活动中心做志愿指导，把课堂延伸到社区。”王社工点了点头，拿出一份活动计划表：“我们还打算每月搞一次『自闭症儿童才艺展』，让孩子们在社区里展示自己的天赋，改变大家对他们的误解。”

离开活动中心时，刘敏牵著思思的手，手里提著社区发放的康復器材——一个小型的攀爬架模型，方便在家训练。“以前总觉得照顾思思力不从心，现在有了学校、企业和社区的帮助，我心里踏实多了。”她看著活动中心里亮著的灯光，感慨道，“在家门口就能参加这么好的活动，还有专家指导，真的太方便了。”

思思突然停下脚步，转身跑回活动中心，一会儿又跑了出来，手里拿著一朵纸花，递给王社工：“社工姐姐，谢谢。”王社工接过纸花，眼眶有些发热。她看著家长和孩子们的背影，心里满是坚定。社区活动中心的启用，只是关爱自闭症儿童的第一步，未来还会有更多的支持和帮助，让这些特殊的孩子和他们的家庭，在社区的温暖怀抱中，不再孤单，不再迷茫，朝著希望的方向前行。