第68章 同学的接纳（2/2）

张艷心里暖暖的。以前轩轩情绪控制能力很差，不顺心就摔东西，对弟弟也很凶。自从参加了学校的帮扶活动，轩轩变了很多，不仅很少发脾气，还学会了关心別人。“轩轩长大了，真懂事。”张艷摸了摸儿子的头，“需要妈妈帮忙吗？”“不用，我自己可以。”轩轩自信地说，“我已经选好了，明天就能发货。”

晚上，张艷检查轩轩的作业时，发现他的数学作业全对了，语文成绩也比以前提高了不少。“轩轩，你成绩进步了很多啊！”张艷惊喜地说。轩轩骄傲地说：“我帮乐乐哥哥比价的时候，学会了算帐，数学就变好了。我还看了很多机械零件的介绍，认识了很多生字。”

张艷笑著把儿子的作业拍下来，发到了家长群里。很快，就有家长回覆：“轩轩真棒，进步太大了！”“我们家孩子也说轩轩现在很懂事，还帮他解决了数学难题呢。”乐乐的妈妈周慧也回覆：“太谢谢轩轩了，乐乐收到零件肯定会很开心的。”

第二天，乐乐收到了轩轩网购的机械零件，开心得手舞足蹈。他立刻拿出零件，开始拼装起来。轩轩站在旁边，给乐乐递零件，还时不时地提建议：“乐乐哥哥，这个齿轮应该放在这里，这样转得更快。”乐乐听了，点点头，按照轩轩的建议拼装，不一会儿，一个精致的小机器人就拼好了。

“轩轩，谢谢你。”乐乐第一次主动跟轩轩说谢谢，还把小机器人递给轩轩，“送给你。”轩轩接过小机器人，开心地说：“谢谢乐乐哥哥，我们一起玩好不好？”乐乐点点头，两个孩子凑在一起，开心地玩了起来。张力和张艷站在旁边，看著孩子们和谐相处的场景，脸上都露出了欣慰的笑容。

下午的班会课上，林晓组织了“才艺展示”活动。妍妍展示了自己的绘画作品，贏得了同学们的阵阵掌声；洋洋现场写了一幅“友爱互助”的书法作品，送给了班级；轩轩则展示了乐乐送给自己的小机器人，还跟同学们分享了自己网购零件的经歷。

“通过这次帮扶活动，我看到了同学们的成长。”林晓站在讲台上，眼里满是感动，“洋洋变得开朗了，愿意主动帮助同学；妍妍的绘画天赋得到了大家的认可，收穫了很多朋友；轩轩学会了关心別人，成绩也进步了很多。这就是互助的力量，也是包容的力量。”

班会结束后，周丽找到林晓，主动提出要资助妍妍参加绘画培训班：“妍妍很有天赋，不能浪费了。我已经联繫好了培训班，费用我来出。”其他家长也纷纷表示，愿意为自闭症孩子提供帮助，有的要捐书籍，有的要捐玩具，还有的要组织亲子活动。

张梅看著这一幕，心里满是欣慰。她想起自己刚从事特殊教育的时候，很多家长都不愿意让自己的孩子和自闭症孩子一起学习，甚至会联合起来反对。而现在，越来越多的人开始理解和接纳自闭症孩子，愿意为他们提供帮助。

放学时，妍妍和洋洋一起走在校园的小路上。妍妍手里拿著周丽送的画夹，洋洋手里拿著书法作品，两人有说有笑。“洋洋，明天我们一起画画好不好？”妍妍小声说。“好啊，我可以给你的画题字。”洋洋笑著说。阳光洒在他们身上，镀上了一层温暖的光晕。

轩轩和乐乐也走在一起，轩轩正在给乐乐讲自己新学的数学题，乐乐虽然不太懂，却听得很认真。张力轩跑过来，递给他们两个冰淇淋：“哥，轩轩，吃冰淇淋。”三个孩子凑在一起，开心地吃了起来。

林晓和张梅站在办公室的窗前，看著操场上和谐相处的孩子们，脸上都露出了笑容。“张老师，您看，我们做到了。”林晓笑著说。张梅点点头，眼里满是感慨：“是啊，我们做到了。只要我们不放弃，用爱心和耐心去包容这些孩子，他们就一定能融入社会，拥有属於自己的精彩人生。”

夕阳西下，金色的余暉洒在校园的操场上。孩子们的笑声迴荡在校园里，久久不散。那些曾经被误解和孤立的自闭症孩子，在同学们的接纳和帮助下，渐渐打开了心扉；那些曾经充满担忧和焦虑的家长，在彼此的支持和鼓励下，找到了前行的力量。这就是爱的力量，也是包容的力量，它让每个生命都能在阳光下自由绽放。