第35章 洋洋的天赋挖掘（2/2）

书法比赛先开始，洋洋走到书桌前，深吸一口气，拿起毛笔。当他写下“静夜思”三个字时，评委们都眼前一亮——这三个字笔力遒劲，意境深远，完全不像一个自闭症孩子写的。洋洋写完后，放下毛笔，后退一步，微微鞠躬。台下响起了热烈的掌声，杨建国和刘女士激动得握紧了双手。

诗歌朗诵比赛时，洋洋抽到了最后一个出场。前面的孩子表演得都很出色，刘女士越来越紧张，手心全是汗。当主持人念到洋洋的名字时，他慢慢走上舞台，站在话筒前。刚开始，他有些紧张，双手紧紧攥著衣角，没有说话。台下有些观眾开始小声议论，杨建国的脸涨得通红，恨不得找个地缝钻进去。

就在这时，林晓在台下做了个加油的手势。洋洋看到后，深吸一口气，开口朗诵起来：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”他的声音清晰洪亮，感情饱满，把诗中的思乡之情表达得淋漓尽致。朗诵完后，他没有立刻下台，而是又朗诵了一首《將进酒》，声音鏗鏘有力，气势磅礴。

台下安静了几秒钟，隨即爆发出雷鸣般的掌声。评委们纷纷点头称讚，其中一位评委站起来说：“这个孩子的朗诵很有感染力，把唐诗的意境都表达出来了，很难得。”杨建国和刘女士再也控制不住，眼泪掉了下来——这是他们第一次看到儿子在这么多人面前表现得如此出色，第一次感受到儿子的天赋和力量。

颁奖环节，当主持人念到“诗歌朗诵鼓励奖——洋洋”时，林晓推著洋洋走上舞台。张梅校长亲自给洋洋颁奖，笑著说：“洋洋，你真棒，以后要继续加油。”洋洋接过奖状，看了看台下的父母，突然开口说：“爸爸，妈妈，我得奖了。”虽然声音有些颤抖，却清晰地传到了杨建国和刘女士的耳朵里。

杨建国和刘女士快步走上舞台，抱住洋洋，哭得泣不成声。“洋洋，对不起，爸爸以前对你太严格了。”杨建国哽咽著说。刘女士也说：“洋洋，以后你想写书法就写，想背唐诗就背，妈妈再也不逼你学钢琴、学英语了。”洋洋靠在父母怀里，脸上露出了久违的笑容。

回家的路上，洋洋手里紧紧攥著奖状和奖品——一套崭新的毛笔和一本唐诗三百首。杨建国开车时，时不时从后视镜里看洋洋，眼里满是愧疚和欣慰。刘女士则坐在后排，给洋洋剥橘子：“洋洋，以后我们每周都带你去公园写书法好不好？”洋洋点点头：“好，还要背唐诗。”

晚上，杨建国把洋洋写的书法和奖状掛在了客厅最显眼的位置。他给林晓打了个电话，真诚地说：“林老师，谢谢你，是你让我们知道自己以前错得有多离谱。”林晓笑著说：“杨先生，不用谢，洋洋本来就很有天赋，我只是做了我该做的。每个自闭症孩子都是一颗独特的星星，只要我们用心发现，他们就会发出耀眼的光芒。”

从那以后，洋洋的父母不再试图把他“改造”成正常孩子，而是尊重他的天赋和兴趣。他们给洋洋买了很多书法字帖和唐诗书籍，还特意请了一位书法老师教他写字。周末的时候，他们会带洋洋去公园，让他在石板上写书法，背唐诗，很多路人都被他吸引，纷纷称讚他写得好、背得棒。

有一次，社区举办文艺匯演，林晓推荐洋洋参加。当洋洋在舞台上一边写书法一边背唐诗时，台下的观眾都惊呆了。张力站在台下，看著洋洋的表现，心里很受触动。他找到王社工，说：“我想捐一笔钱，给特殊学校建一个书法教室，让像洋洋这样有天赋的孩子都能发挥自己的特长。”

王社工笑著说：“张总，太好了，这正是我们需要的。现在越来越多的人开始关注自闭症孩子，相信以后会有更多的孩子像洋洋一样，找到自己的天赋，实现自己的价值。”张力点点头：“是啊，以前我总觉得花钱就能解决一切问题，现在才知道，对这些孩子来说，理解和尊重比什么都重要。”

元旦那天，特殊学校的书法教室里挤满了人。洋洋正在教其他孩子写“福”字，他的父母站在旁边，帮他递毛笔、蘸墨水。林晓和张梅看著这一幕，脸上露出了欣慰的笑容。阳光透过窗户，洒在孩子们的脸上，也洒在他们写的“福”字上，温暖而明亮。他们知道，这些自闭症孩子或许永远无法像正常孩子一样生活，但只要有人用心发现他们的天赋，尊重他们的独特，他们就一定能拥有属於自己的幸福人生。