第二十七章 风起（2/2）

赵楼生接到这些匯报后，眼神冷了下来。他知道，这是吴天佑的典型手法——不从正面攻击，而是利用信息不对称和人性弱点，散布疑虑，製造隔阂，从內部和舆论上缓慢侵蚀。

“我们不能自乱阵脚，但必须高度重视。”赵楼生在核心班子的小会上说，“对手的目的，就是让我们疑神疑鬼，疲於应付，甚至內部互相猜忌。”

他迅速做出应对方案：

第一，信息透明化。要求苏晴將学校的重要决策、財务收支概要、获赠物资的使用情况等，定期在校刊和bbs上进行公示，用阳光杜绝谣言。

第二，加强正面引导。鼓励各班多组织跨背景的互助学习小组和文体活动，主动营造融合氛围。发现好人好事，及时表扬宣传。

第三，主动沟通。要求班主任和德育老师加强与家长的日常沟通，特別是新生家长，主动介绍学校情况，了解他们的顾虑，及时澄清误解。

第四，內部统一思想。再次向全体教职工明確学校的核心理念和发展方向，坚定信心，不信谣、不传谣，遇到可疑情况及时匯报。

“我们要用更扎实的工作、更开放的態度、更好的成绩，来回应这些暗地里的冷箭。”赵楼生的语气斩钉截铁。

然而，就在他们积极应对內部舆论风波时，一个更严峻的外部挑战，藉助一个看似不起眼的由头，猛然爆发。

区教育局突然下发了一份《关於规范民办学校办学行为专项检查的通知》，检查重点赫然包括“收费规范”、“师资配备符合標准”、“班额控制”、“財务管理制度健全”等条款。检查由督导科牵头，联合物价、审计等部门，阵容强大。

通知下发第二天，由孙科长带队的工作组就进驻了曙光学校。检查之严格、细致，远超常规。

“赵校长，请提供一下所有学生的收费凭证存根。”

“请出示所有教师的资格证原件、劳动合同及社保缴纳记录。”“我们需要核对本学期各班学生名册与实际人数。”

“近两年的所有財务帐目、凭证、合同，我们需要调阅核查。”

工作组公事公办，態度严肃。孙科长私下里对赵楼生苦笑了一下，低声道：“小赵，按程序配合就好。这次……是上面点的名。”

赵楼生心里咯噔一下。他知道，“上面点的名”意味著什么。

这绝非一次普通的例行检查，而是有针对性的“精准打击”。吴天佑的能量，显然超出了他的预估，竟然能推动这个层面的行政力量。

全校上下顿时笼罩在一片紧张气氛中。老师们议论纷纷，学生们也感受到异常。张天胜带著財务室的人日夜翻找凭证，忙得焦头烂额。林静和各班主任忙著核对名单，接待问询。

赵楼生强压下心中的怒火和焦虑，指挥若定，要求各部门全力配合检查，提供一切所需材料，態度不卑不亢。

检查持续了三天。工作组几乎挑不出任何硬伤——曙光的收费项目清晰透明，绝无乱收费；教师资质全部合规，虽然年轻老师多，但都有证；班额严格控制在標准以內；財务制度经过张天胜的梳理，非常规范。

最终，工作组只留下几条无伤大雅的“建议”，便撤离了。

但这件事造成的负面影响却难以立刻消除。检查组浩浩荡荡来的场面，被许多家长和社会人士看在眼里。

“曙光学校被查了”的谣言开始小范围流传，虽然很快被学校的正面解释和一如既往的教学秩序所澄清，但一丝疑虑的阴影，已经种下。

赵楼生站在办公室窗前，看著检查组车辆离去扬起的细微尘土，目光深邃而冰冷。

他知道，这仅仅是一个开始。行政手段的试探之后，必然伴隨著舆论和商业上的后续组合拳。吴天佑就像一条隱藏在暗处的毒蛇，耐心等待著最佳的攻击时机。

风，起於青萍之末。而这股风，已然带著寒意，吹向了曙光这片正待茁壮的苗圃。

接下来的战斗，將不再是简单的理念之爭，而是资源、人脉、手腕乃至意志的全方位较量。他深吸一口气，拿起电话，第一个拨给了李先生。

他需要匯聚所有能匯聚的力量，为曙光，也为无数孩子的梦想，扛住这场即將到来的疾风骤雨。