第29章 校长的奖励（2/2）

“时立，你先选吧。”

王老师这时说道。

其实他很清楚要不是时立干掉了二中的种子选手，校长估计是不会这么大方的。

现在龚平只不过是沾了时立的光而已。

“校长，我应该选哪样？”

时立倒是拎得清。

这是从校长口袋里掏的奖励，对方自然知道哪个更好，或者说更合適自己。

“你的牌组我已经大致了解了。”

苏歌想了想，帮他分析了起来：“仅以3+1牌组来说，拥有出色的输出能力以及不错的续航能力。

相比之下承伤能力就显得有些不足，缺乏点主动性。”

“这套坚定系的素材牌，应该合適你。”

於是他掏出一套共8张卡牌交给了时立。

“多谢校长。”

时立將东西收了起来。

“校长，那我呢？”

龚平也想得到校长大人的分析和指点。

“你自己决定吧，我从不干涉学生的想法。”

苏歌挤出一个勉强的笑容。

“？”

龚平人傻逼了。

不是啊校长，刚才你对时立可不是这样的！

要不要这么双標啊！

这不公平！

从校长办公室出来，时立便径直回到了家里。

“怎么样，晋级了吗？”

一打开家门，时远就伸出了脑袋。

“那是当然，也不看看我是谁。”

时立摊了摊手。

“看来你运气不错嘛。”

“说的什么话，纯靠实力。”

把煮饭的任务交给弟弟，时立走进了自己的房间。

打开牌手系统，开始进行制卡。

校长给的素材卡只有一套，都是二星卡牌，总共有8张卡牌。

其中有几张是重复的，有些则不一定用得到。

从这点就看得出来它们確实出自校长的个人腰包，並非市面上出售的那种制式素材卡套牌。

“这还是我第一次实操通过制卡升星。”

他有些跃跃欲试，掏出了【粗糙石妖】。

校长所指的坚定牌自然就是这张。

一般来说，这种制卡式升星基本就是让卡牌增加一个词条槽位。

一星升二星的话，增加词条槽位仅需要1~2张素材卡。

这类素材卡校长给他配了两套。

剩下的就是製作新词条所需的材料。

有些人喜欢先在一星阶段製作好新词条，然后再升星。

这样的操作难度会低些。

但一星阶段製造出来的某些词条有时可能会出现强度不达標的问题。

这种情况就需要等到二星后再进行补强。

在材料方面的费用差不多，但耗时耗力。

所以更多人在有条件的情况下，喜欢先升星后搓词条，一步到位。

因为是第一次实操制卡升星，时立並没能很顺利的完成。

幸好刷新重置的费用並不算高，在经过几次失败费了5000立方幣后，他终於完成了操作。

……

……