第181章 翰林授课（2/2）

“是诸葛亮‘今当远离，临表涕零’时的壮志与担忧！”

“是孟郊‘春风得意马蹄疾，一日看尽长安’时的巨大释放！”

“这些初心啊，就是文字的‘魂’——你不为应付谁，不为讨好谁，就为心里那点‘不吐不快’……是欢喜到想与人分，是痛到想找人哭，是见着不公想喊一声，是悟着道理想讲一句！”

“等你先有了这份‘不吐不快’，再拿八股的架子去装，那架子里才不是空的，是有你自己的气、自己的热、自己的真心的。这时候写出来的，才是真正的‘文章’，有血有肉有魂……”

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仪门内，学生们早已回到课堂早读，只有刘江刘大川站在告示牌下，望着苏录和朱子和的那两篇范文怔怔出神。

“写得真好，比我写得还好……”虽然昨天他就看过了，但今天还是忍不住感叹。然后习惯性自我怀疑道：

“这也是我能教的学生吗？我能教他们什么，落在我手里不瞎了吗？”

“唉……我也是杞人忧天。他们肯定会被诚心斋抢去，这样的学生怎么能落在正意斋呢？”刘先生摇摇头，颓然离去，口中还在喃喃道：

“其实我的学生也不差，都是我不行了，才连累了他们……”

“我不能再连累他们了，不能了……”

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鹤山堂，山长书斋。

老山长呷一口茶汤，接着对两个满脸震撼的学生道：

“所以孩子们，先忘掉破题、对仗那些技巧，去写你最想表达的东西！哪怕在别人看来是幼稚的，是荒谬的，但于你们自己是真挚的，是美好的——因为那就是你们的初心、真心、赤子之心！”

老山长摸着自己的心口，满含期许地对两个孩子道：“然后用这颗热乎乎的心，再从头去感受圣人之言……你们才能体会，《论语》中，说‘吾十有五而志于学’时，孔子是何心境？体会《孟子》‘舍生取义’处，亚圣又是何等气血！当你读‘老者安之，朋友信之，少者怀之’时，胸中若不起波澜，笔下怎会有金石之声？”

这时预备上课的云板声响起，老山长有些吃惊道：“时间这么快吗？”

“山长已经一口气教了半个时辰了。”周山长轻声道。

“是吗？真是老糊涂了。”老山长苦笑一声，又对苏录二人笑道：“我老了，头脑一天不如一天了，说话颠三倒四，你们可还能听出点有用的东西来？”

“有的！”两人忙重重点头，苏录道：“山长的一番教诲，令学生眼前豁然开朗起来！”

“学生虽然还没太想明白，但也强烈感觉到自己努力的方向！”朱子和也道。

“那就好，如果你们不嫌弃，就每天早晨提前过来，听老夫唠叨一段。”庞山长慈祥笑道。

“能听到山长的‘唠叨’，实在是天大的福分！”苏录忙诚挚道：“只是会不会影响你老人家休息？”

“不会的，年纪大了人没有觉。老夫都是看着星星盼日出的人了……”庞山长叹了口气，又失笑道：“瞧瞧我，又颠三倒四了。去吧，别耽误上课。”

“是，学生告退。”两人忙躬身退下。

离开书斋后，却见周山长跟了出来，两人忙站住脚，侍立道旁。

“按规定，一个季度调一次班，你们先跟着正意斋上课吧。”周山长咳嗽一声道：“若实在不满意的话，我也可以现在给你们调。”

“山长不必费心了。”苏录摇摇头道：“学生觉得正意斋挺好的。”

“嗯，有人味。”朱子和点点头道：“反正对我们来说，待在哪个班都一样，还是选个让人舒服的地方吧。”

“子和，你不要以偏概全。”周山长尴尬道：“哪个班里都有不好的学生，但大部分学生都是好的。”

“山长说的对，学生肯定大都是好的……”苏录却忽然接茬道：

“学生原先觉得太平书院的‘三斋等第法’很残酷，后来发现朱山长的初衷是温柔的；这边的‘三斋升降法’虽然表面上温和得多，但内核却残酷得很。”

顿一下，他沉声道：“而且把学生分三六九等，似乎与圣人‘有教无类’的宗旨相违背！”

“没错！如果只有一半的学生在书院的眼里是人。”朱子和马上附和道：“完全可以让另一半学生早点回家，没必要用慢班来羞辱他们！”

“你们，你们不要太……”这脸打得啪啪的，周山长鼻子都气歪了。

“抱歉山长，老山长刚让我们要秉持真心，一时失言了。”苏录抱拳道：“学生回去上课了。”

“去吧。”周山长无奈地挥挥手，看着两个刺头转身离去。

他虽然在别的师生面前是强势的山长，但在这两个得到老山长垂青的学霸面前，却只是个弱势的服务员……

(本章完)