第21章 爱国教育（1/2）

最常见的媒体有5种，第一媒体：报纸；第二媒体：广播；第三媒体：电视；第四媒体：电脑；第五媒体：手机；也就是说媒体其实都是有一个共通性，那就是都拥有一个载体进行图片文字以及视频的传播。传统媒体的传播方式通常是单向的，即媒体向受眾传递信息，而融媒体平台则打破了这一限制，实现了信息的双向传播。融合媒体是多种媒体融合形成的一种新媒体，用户不仅可以接收信息，还可以发布、评论和分享，形成了多元化、互动性的信息传播。

喀什融媒体中心包括办公室、总编室、全媒体採编室、广播电视平媒室、新媒体发展室以及技术播出室几个部门，这些部门共同协作，確保融媒体中心的高效运作和內容的高质量產出。办公室主任赛尔达尔一边领著方颖参观，一边介绍著各个部门负责的工作。

赛尔达尔虽年纪跟方颖差不多，但脸上和煦的笑容，以及总是滑落到鼻尖的眼镜，和凸起的啤酒肚，让他看起来比穿著女士西服、精明干练的方颖大了十多岁。赛尔达尔看著方颖认真地记笔记的样子，將掛在脖子上的眼镜往鼻樑上推了推，瞟向方颖密密麻麻的笔记本。

“不用记这么多的，总之你呆几天，就能全弄明白啦，咱们也不考试这些理论的东西，你心里有数就行了。”听了塞尔达的话，方颖点点头收起了笔记本，连忙询问著自己將要去工作的部门。

赛尔达尔指了指角落里，示意方颖看向正在匆忙收拾录像设备的两人开口：“我看了你的简歷，之前一直是民生记者，而且还写过不少出名的报导，那是我们单位的全媒体採编室的同事，他们负责新闻採编，通常是记者外出採访拍摄，你就先跟著他们组吧。从自己的专业上入手，也能適应得快一点。”

赛尔达尔说著便领著方颖来到了角落，跟角落里的两人打著招呼，说著流利的维语將方颖介绍给两人，正在收拾设备的两人一老一少，年轻人自来熟地跟方颖打著招呼，而年老的人则是满脸打量。方颖虽听不懂他们在说些什么，但听语气也能知道，那年纪大的人大概是不满方颖的，却也在赛尔达尔的劝说下，跟方颖点了点头。

赛尔达尔跟两人沟通完，又指著一老一少跟方颖介绍：“这是我们台的王牌摄像那吾扎提，旁边的那个小伙子，是他的徒弟，你叫他阿曼就好。阿曼年纪小写的稿子还缺少歷练，你经验丰富还能教教阿曼。”

赛尔达尔话音刚落，阿曼便举著手机递到了方颖面前，兴奋地开口道：“我搜了一下你的资料，原来05年的那个《数万棵松树为何卖个跳楼价》报导了数万棵落叶松被村干部以极低的价格出卖，而村民对此毫不知情的事实的报导是你写的。这篇报导还获得了当年的十大民生新闻奖呢。”

听著阿曼提起自己过去的荣光，方颖心中有些酸涩，原来那已经是十九年前的事情了啊，那时候的自己正巧带著父母去旅游，就因为父亲跟老乡多聊了几句，自己便发现了其中的不对劲，將父母都送到市区的宾馆之后，凭著一腔热血臥底在那儿半个月，终於將真相调查清楚，收集好所有证据，写了这篇报导。

见方颖沉默不语，赛尔达尔开口打圆场道：“正巧他们俩要去拍摄“爱国主义优秀电影进校园展映活动”，方颖你就跟著他们一起去吧，回来写个报导给我，儘快进入工作状態。”

那吾扎提用维语嘟囔了几句，便一手拎著摄影机的三脚架，一把將装有摄影机的箱子扛在身上，接著缓缓地开口：“我们从来不会迟到。”

“他不是针对你，老婆前一阵带著女儿跑了，这阵子对谁都是脸臭得很，虽然他脾气不太好，但是工作还是很专业的。”赛尔达尔摸著稀疏的头顶开口解释。

那吾扎提的车，是一辆老旧的军绿色吉普，车门上用喷漆喷著“喀什电视台”几个大字，阿曼贴心地打开后座门，示意方颖上车，接著又將所有设备放在后座后，这才扭头钻进了副驾驶。方颖看著面前破旧的內饰，以及脚边散落几只臭袜子，让她更是不由眉头微蹙，僵硬地挺直身体，不敢靠在座椅上。

那吾扎提口中叼著半根烟，將车发动好后便將一盘cd推入了车中，伴隨著笛子悠扬的声音传来，汽车抖动了几下后便晃晃悠悠地开上了路。车內刀郎沧桑悲凉的声音响起，那吾扎提的最后一口烟，顺著风呛著方颖不停咳嗽，她看了看破旧脏乱的车子，心中的一腔热血化为灰烬，融化在喀什歌尔的胡杨的歌中，变成满是对前路的担忧。

阿曼听见声音，扭著身子回头看见方颖僵硬神情，连忙开口解释著是车里本来很乾净的，只是上次两人去无人区蹲点才回来，还没来得及收拾，所以才有点乱。听见阿曼的解释，方颖脸色缓和了一些，敷衍地开口回应著：“无人区那么危险，你们要注意安全。”

“是的呢，上次好多媒体都挺不住走了，还好我师傅有经验，跟著警察一起穿越的四百多公里，终於拍到了警察把那个跑进无人区的嫌疑人抓住的画面，那嫌疑人跑了十三年了，这回终於抓住了，那时候的画面我一直记著呢，每次想起来都热血沸腾。”阿曼说著翻出手机，找到了之前录製的视频，播放给方颖看。

阿曼见方颖来了兴趣，又开口讲述其曾经拍摄过的新闻，像个欢快的百灵鸟一样，嘰嘰喳喳了一路也不嫌脖子疼，一会儿夸讚著那吾扎提的经验丰富，每次都会拍摄到重要画面，一会儿又说自己每次发稿子时的兴奋，言语中满是对这份职业的骄傲和自豪。

阿曼头顶的一头自来卷，配上他亮闪闪的眼睛，和生动形象的讲述，总算上方颖在车上的这段时间好过了一些。伴隨著咯吱咯吱的汽车声响，与阿曼的讲述，车子很快就抵达了目的地，为英吾斯坦乡中心小学。

將车子停好后，方颖便跟在阿曼身后走进了教室，阿曼正在安装设备的时候，方颖便开始打量起教室的学生们，学生们穿著佩戴著红领巾，穿著整齐的校服，將手臂放在桌子上正襟危坐地等待著老师的指令。见学生们如此听话乖巧，方颖的內心中，不由得多了几分柔软。

阿曼將设备架好后，校长便带著喀什市委宣传部以及市教育局的领导们走了进来，在老师们的示意下，学生们整齐划一地拍手欢迎，在领导们讲话之后，便开始播放起今天的电影《少年英雄董存瑞》，屋內的白炽灯熄灭的瞬间，投影屏幕上亮起了片名。