第188章 悬浮术（六）（1/2）

第188章 悬浮术（六）

同样在梦境中呆得越久，所潜入的“海底”也就越深--至于海沙中究竟埋着宝石、还是缠绕纠结的塑料垃圾就不得而知了。

而且每次入梦和醒觉时，都像在海水里泡了一通；浑身冒汗，湿漉漉的。

伴随这种逻辑，[游泳]或是[下水]也成了做梦的代名词；有些并非成员的同学听见他们闲聊，还以为他们其实叫“鱼头结社”来着，闹出好大的乌龙。

【还好当时没让他们叫自己“芋头人”，不然丢死人了。】

兜兜的脑袋里，有时会冒出这种后怕的念头。

——

金鱼眼应该是芋头结社中，下水次数最多的“潜水员”了——甚至远远超过艾喜，更别提三天打鱼两天晒网的兜兜。

因为共同梦境并没有兜兜原本想象中的好玩：跟终端上的roguelike游戏有些相似，带着股难明的随机性，不符他的口味。他好奇心强，探索欲却要弱上不少。

虽然接触不多，但能感觉出金鱼眼做事很是认真、甚至带着点不属于这个年纪的迂腐。

看到金鱼眼手里抓着的笔记本，兜兜知道她是交材料来了；只是她脸上四处散布着惊惶、甚至瞪起那双格外突出的圆眼睛，开始比划复杂缭乱的手势。

不过兜兜一丁点儿也看不懂：

【哇靠，怎么暗语都开发得这么复杂了？！搞不明白啊。】

兜兜倒也不好意思说：在外人看来，他也算是资深的潜水员；自然不能在这方面露怯，只能煞有介事地点点头、假装心领神会。

反正从比划的速度来看，她是有急事。

芋头结社的成员们一直在重复“下水”。有时候是课间的十分钟，或是逃掉一整节体育课、乃至放学后一直“游泳”到清校——

拿手电筒的保安老头儿，有次看到了还告到班主任那，但老师找了次艾喜后、就没了下文：她总有办法。

为了提升[下水]的效率和次数，一个月的时间里，逐渐也衍生出各种配套的辅助手段；类似手语的交流也是其中之一。

有时[下水]到达的梦境环境奇异，并不支持他们用声音交流：无法携带通讯设备入梦、也不能随心所欲地改变梦境内容，便只好通过肢体语言互通有无。

共同梦境中的时间体感也与现实不同。有时很是缓慢，缓慢到足以让每次[下水]，都使潜水员们的肢体语言产生新的迭代。

久而久之，芋头结社的核心圈子里也有了套勉强能用的手语；只是词语并不多，胜在实用简洁。拿到学校里，还多了层保密性。

就像在全世界有三百多种各不相同的手语一样--在“水”中诞生的手势们，算是一种梦的方言。

这些[下水]的过程，都有大致的记录。基本包括了参与人数，梦境内容，具体的行为和产生的变化。

该就是金鱼眼手里抓着的那本笔记，已经记了厚厚一沓；再过上个把月、搞不好还要换上一本新的。

兜兜也看过几次--金鱼眼的文笔竟然颇为优秀，把梦的内容说得很是生动；只是主题乱七八糟，每一场梦都让人难以理解，真实中混杂着颠倒错乱。

当然，其中也有不少共通的规律。根据芋头结社归纳出的经验：

每次参与的“潜水员”越少，梦境和现实也就越接近。只有两到三人时，梦境中的身体不会产生太大的异化；学校里什么样、梦里就什么样，甚至还穿着校服。